Feliz Natal!

Para todas as crianças, Pais e Encarregados de Educação e todos os que nos "visitam"
Votos de um Natal bem temperado com muita saúde, paz e alegria. Que o Novo Ano traga, para todos, o melhor de tudo o que mais desejam.

Círculo Mágico

Na sexta-feira também recebemos uma novidade importante: a nossa candidatura ao Projecto Círculo Mágico - promovido pela Câmara Municipal de Loures - foi aceite!

O tema é "Terra - um planeta para todos".
O nosso projecto chama-se "Com que cores vamos pintar o Planeta Terra?"
A partir de Janeiro vamos ter muito trabalho para fazer, mas vai ser muito bom tentar melhorar o ambiente que nos rodeia.

Na sexta-feira

Esteve na nossa escola o Sr. Hugo, da Junta de Freguesia de S. Julião do Tojal. Veio trazer-nos uma encomenda do "Pai Natal". Distribuiu por todas as crianças um saquinho com um presente bem giro: uma caneca muito divertida e natalícia para beber um leitinho quente antes de ir para a escola ou um cházinho para aquecer a barriguinha quando está muito frio... como agora!
Nós agradecemos e desejamos à Junta de Freguesia um Natal muito doce e um novo ano recheado de grandes e boas concretizações de projectos.

E o embrulho?

Claro que também tinha um círculo na base... e mais um rectângulo grande e comprido, que pintámos de vermelho.
Mas sabem o que parece?
É isso mesmo! o saco do Pai Natal!!!
E lá dentro ia o pinheiro e mais umas guloseimas...

As crianças da Sala A construiram um pinheiro de Natal...

... nada convencional!
Vou explicar:

1. fazemos 16 círculos, todos com tamanho diferente
2. colocamos por ordem, do maior para o mais pequeno
3. colamos uns em cima dos outros, como se fosse uma torre
4. pintamos um rolo de cartão
5. fazemos uns cortes para servir de apoio à copa do pinheiro
6. colocamos mais um círculo na base para equilibrar
7. pintamos  da cor que mais gostamos e...

... já está! Uma construção 3D que requer muita atenção!

Prenda de Natal da Sala B

Pinheirinhos da Sala B

Este mês lançámos um desafio aos Pais

Pedimos que escrevessem uma música de Natal que gostem de cantar. E o resultado foi de tal forma positivo que já decidimos que iremos fazer um álbum com estas canções de Natal.

A nossa feirinha doce foi muito proveitosa!

Aqui fica um BEM-HAJA a todos quantos vieram deliciar-se com os bolinhos, bolachinhas, tortas e chás!

Natal também é pensarmos nos outros!

Outra área educativa interessante...

http://static.publico.clix.pt/cegonhasnaweb/

Este site pertence à REN. É interessante pelo facto de possuir muita informação acerca das cegonhas (que agora já não fazem migrações! - São nossas, portanto!). Mantém actualizações acerca das suas vivências, com visualização de imagens disponibilizadas por câmaras de vídeo instaladas em ninhos (ou perto deles). Possui algumas hiperligações, entre as quais podemos encontrar o Instituto de Conservação da Natureza.

Meteorologia

O site da meteorologia dispõe de uma área educativa para as crianças neste endereço:

http://www.meteo.pt/pt/areaeducativa/area_infantil/im_minisite.html

Dias doces...

É o nome de um dos projectos da nossa escola, neste ano lectivo. Em que consiste? Num convívio que envolve a escola, os pais e todas as pessoas que queiram participar. As crianças participam imenso, e da melhor forma possível! Isto é, fazem os bolinhos, as bolachas, os convites... enfim... é uma azáfama!
É já amanhã!

Direitos Humanos

Hoje é o Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Foi assinada em 1948.
Dada a sua importância, não quero deixar de assinalar esta data. Deixo-vos um vídeo que encontrei (no meio de tantos!) e que considero de "leitura" agradável.

http://www.youtube.com/watch?v=es27Kp4IoBg&feature=related

Teatro de bonecos transformados

Na terça-feira passada foi dia de expressão dramática na Sala A. Então, fomos buscar o fantocheiro e dedicámo-nos ao teatro. São imagens que vocês já conhecem, mas agora com uma nova "roupagem", isto é, estes bonecos já estiveram em exposição no hall da nossa escola, mas quando foram retirados do painel, perguntei às crianças o que gostariam de fazer com eles. E a resposta foi: "queremos pôr um pauzinho lá atrás e fazer teatro no fantocheiro". E cá está... tal como tinham pedido!
Foi um momento divertido: alguns dedicaram-se às cantorias, outros às lengalengas, outros à imitação de animais e outros, ainda, à invenção de personagens.

Eu não disse que o Natal já estava em fase de preparação?

Este é o nosso pinheiro de Natal. Está enfeitado com pacotes de leite (pequeninos) que as crianças guardaram. Depois de pintados, parecem mesmo prendinhas!
Ainda não está completo... Quando estiver pronto, será publicada aqui uma fotografia. Mas, para já, fica um "cheirinho" a Natal!

A nossa escola está inscrita no projecto Green Cork Escolas

Deixo-vos um vídeo relativo a esse projecto e um apelo à recolha de rolhas de cortiça (entreguem-nos todas as que conseguirem arranjar na nossa escola)
Vamos preservar  o ambiente!

http://www.youtube.com/watch?v=tA5VuaXmwaw&feature=player_embedded 

O prometido é devido!

Para os mais curiosos e interessados, os meninos da Sala B deixam aqui a história do teatro apresentado à Turminha A.
Divirtam-se a lê-la e a representá-la!

Escrita por:
Andreia Négrier

Adereços executados por:
Andreia
Vera
Crianças da Sala B

Representada por:
Crianças da Sala B

Agora que se aproxima o Natal...

Já começámos com alguns preparativos... ainda estão numa fase inicial, mas prometem...
Vão passando por aqui para saberem das novidades.

Na passada sexta-feira

Quando estamos a verificar quem são os meninos que faltam...

as crianças da sala A costumam ajudar o responsável por esta tarefa dizendo que falta um colega que começa pela letra... M... ou L... ou R...
Esta é uma vertente muito importante do processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Por isso, na semana passada estivemos a explorar, com a ajuda dos cartões individuais, os nomes de cada criança. Por qual letra começam? Quantos meninos têm o nome a começar pela mesma letra?
Ao mesmo tempo, fomos fazendo grupos... seguimos a ordem do alfabeto... e até nos dedicámos a personalizar cada nome com o autoretrato.
No final desta actividade, pedi a uma das crianças que construisse um comboio ordenado alfabeticamente com as crianças do grupo. E foi muito engraçado observar a expectativa dos colegas à espera que o responsável por esta tarefa "tão importante" viesse chamar cada um na sua vez!

Actividades de Matemática na Sala B

Os meninos da Sala B hoje estiveram a falar dos Hábitos de Higiene e aprenderam muitas coisas importantes, ora vejam lá...

Uma história de cores... e de amizade...

http://www.youtube.com/watch?v=diWJCG9DFVg&feature=share

Hoje foi dia de Matemática

Explorámos as alternâncias na decoração de um instrumento musical - um pau-de-chuva - que começámos hoje a cosntruir.
Cada uma das crianças ajudou a martelar um preguinho, com muito cuidado... não fosse o martelo acertar em algum dedo! Ui!!!
Amanhã vamos tentar terminar... vamos colocar arroz ou, então, areia da praia. Vamos experimentar para ver qual é o som que mais gostamos...

Na passada semana

O Miguel trouxe uma história para ler. Chama-se "O Camaleão Mágico" e fala sobre a arte, sobre a capacidade de observar com atenção a mensagem que os quadros transmitem e da descoberta de coisas muito interessantes, nos museus.

A partir daqui passaram-se coisas muito interessantes na Sala A:

• surgiu um jogo novo para a área da Ciência, ao qual foi dado o nome de "Camaleão Mágico", claro! As crianças adoram ver tudo com estas "placas" coloridas. "As coisas ficam de outra cor", dizem elas.
• fizemos percursos em que era proibido pisar os riscos do chão (tal como contava a história), ou era obrigatório pisar os riscos no chão, ou havia um percurso desenhado no chão cheio de setas que "até parecia um labirinto!"

• contámos todas as janelas (tal como dizia na história) e portas (quisemos contar mais coisas) da nossa escola e construímos uma tabela que agora está na área da Matemática

Mas ainda faltam duas tarefas para se ter "espírito de cristal", como está na história... vamos ver se conseguimos lá chegar...!

Ah! Pois... querem a receita, não é?

Aqui está!

Novidades das Actividades de Apoio à Família

Este ano, as crianças que frequentam o prolongamento de horário já fizeram variadas actividades.
Destaco aqui a elaboração de ouriços com barro e palitos de madeira

e uma actividade de culinária, com a execução de um bolo de S. Martinho. Ficou mesmo muito bom!

Notícia de última hora:

O Nosso querido Daniel da Sala B, vai deixar o nosso Jardim de Infância e partir para França dentro de alguns dias. Hoje despedimo-nos dele sentindo já muitas saudades. Saudades do seu sorriso rasgado, da sua conversa desmedida, das suas brincadeiras engraçadas.


Para a despedida preparámos um livrinho de desenhos de cada um dos seus amigo, para que o Daniel nunca se esqueça de nós. Cantámos-lhe uma canção com a melodia, já muito conhecida por todos, da canção dos “Parabéns”, ora experimentem lá…

Mas ainda ontem...

Quando estávamos a explorar a matemática, as crianças mais crescidas da sala A fizeram colagem livre com formas geométricas coloridas.

O João Diogo é mesmo muito simpático!

Na semana passada, o João Diogo da Sala B foi passear até ao Alentejo. Trouxe de lá coisas muito interessantes: bolotas de sobreiro, azeitonas e folhas de oliveira e ofereceu-nos um saquinho com todas estas coisas. O Gabriel e o Rafael já tinham dito que queriam ser eles a fazer um trabalho com base nestes materiais. Hoje, o Gabriel, o Dinis e o Rafael foram buscar o saco, pensaram o que seria engraçado construir e fizeram uma colagem bem catita!
Ora reparem!

Na Sala A estamos a aumentar os materiais da área da Ciência

E tudo começou porque a mãe do João Diogo, da Sala B, nos ofereceu um cristal de sal. Agora já temos connosco mais algumas que vamos organizar numa colecção, para pesquisarmos o nome e as suas características. Vamos arranjar um suporte para as arrumarmos e catalogarmos. Se alguém nos quiser ajudar, será muito bem recebido!

Um nova técnica de pintura

Na sexta-feira passada foi dia de S. Martinho. Como o tempo estava "farrusco", não pudemos fazer um magusto tradicional. Mas, já que falamos de castanhas assadas, que tal se fizessemos uma pintura "farrusca"? É muito fácil: desenhamos com lápis de cera o que quisermos, carregando bastante no lápis para que a cor fique bem viva. Depois, misturamos tinta-da-china com tinta cenográfica e água, de forma a ficar um pouco aguada. Com um pincel, pintamos a folha toda e... parece magia! O desenho que tinhamos feito vê-se muito bem, porque a tinta não adere ao lápis de cera, claro!

Se verificarem com atenção, encontram uma castanha, uma uva e outras coisas que representam o Outono.

Hoje o Gabriel trouxe uma história

Eu não conhecia e os amigos também não, mas adorámos! Muito divertida e interessante. A mensagem é muito importante... A Margarida adora animais e, se pudesse, levava-os a todos para junto das famílias a que pertencem. Depois de alguns desentendimentos por falta de diálogo, os pais e a Margarida conseguem que o rinoceronte volte para junto da sua família. No final, outro desafio vai ser colocado à Margarida: o Urso Polar cor-de-rosa...
E sabem uma coisa? Eu conheço algumas "Margaridas" como a desta história... mas não me importava nada de conhecer, também, um rinoceronte roxo que comesse panquecas...

E finalmente...

Aqui está o painel da canção "Vitaminas"

É dia de S. Martinho, vamos cantar e bailar!

Na Sala A, levámos as castanhas para casa dentro de uma... castanha pintada com café e decorada com folhas de Outono e bolotas!

Até faz lembrar aquele poema pequenino

A casca castanha da castanha

descasca-a bem descascadinha

e verás que dentro da casca castanha

está uma casca castanha clarinha!



Na última sexta-feira...

 Todos os meninos do JI do Zambujal puderam festejar o Magusto, comendo castanhas assadas e cantando canções do S. Martinho. No final, as crianças da Sala B até levaram um presente de S. Martinho para casa.

E na modelagem...

Brincaram muito com a MASSA DE CORES, vejam só as coisas fantásticas que surgiram:

E nas TIC, já possuem muitos conhecimentos...

Ora espreitem...

Que partes tem o nosso corpo?

Têm também descoberto muitas coisas sobre o CORPO HUMANO. Até construíram uma menina e vestiram-na com roupinhas quentinhas.

E nos jogos, a descoberta continuou...

Para além destas novidades, os meninos da Sala B têm trabalhado muito…

No dia do Halloween construíram umas BRUXAS muito divertidas que agora voam pela sala e uns fantasmas que também podem ser máscaras para brincar.

Vamos lá a saber como nos comportamos na sala...

No final do período de cada manhã e de cada tarde, as crianças da Sala B juntam-se todas no tapete para avaliarem como se têm comportado e nessa ocasião colocam-se no mapa das presenças os sinais que correspondem ao COMPORTAMENTO.
Se se comportam bem, têm direito a um SORRISO VERDE, sinal que podem e devem continuar assim, mas se fizeram algum disparate têm direito a uma CARINHA TRISTE VERMELHA, sinal que devem parar, reflectir e mudar a sua atitude!

Como está o tempo?

Outra das novidades que podemos encontrar na Sala B é o PAINEL DO TEMPO. Neste mapa podem marcar, com a ajuda do chefe, não só o tempo, mas também a data para que todos possam estar sempre bem informados.

Vamos escolher uma área para brincar!

Na última semana, as crianças da sala B estrearam os CARTÕES DAS ÁREAS com os quais cada menino escolhe uma plaquinha que identifica a área desejada.