Uma tarde diferente em família... é o que propõe o CCB!

http://criancasatortoeadireitos.wordpress.com/2012/01/31/a-cabra-bailarina-espetaculo-de-danca-e-oficina-de-sofia-silva-no-ccb/

Na passada sexta-feira fomos passear

Fomos ao Parque Urbano de Sta. Iria, ao Centro de Educação Ambiental, no âmbito do Projeto "Círculo Mágico"
Vimos um pequeno filme e, a seguir, fizemos um jogo de separação do lixo. Cada criança tinha que colocar o lixo no sítio correto. Foi muito engraçado!

Fizemos um piquenique (lanchámos na rua) e brincámos no parque! Foi uma manhã bem divertida.

À descoberta dos sentidos

Mais um rolhinhas na nossa escola!

Sabem fazer a dobragem do boneco de neve? Não??? Então, peçam ajuda aos meninos da Sala B!

Quinta-feira é sinónimo de... hummm... Culinária!!!

(Nem sempre, claro... às vezes, é Ciência...)
Mas hoje aconteceu uma manhã deliciosa na Sala A. Fizemos bolinhos de côco e chocolate (que até pareciam brigadeiros!) e, à tarde, foi um regalo! Ai, eram mesmo muito bons!!! (não sobrou nem um para contar a história...)
Ora vejam lá se não parecem ser apetitosos...

Querem experimentar?
Então, aqui está a receita:

• 3 ovos
• 250g de açúcar
• 250g de côco
• 125g de chocolate

Mistura-se tudo muito bem e, depois, com as mãos fazem-se umas bolinhas que se envolvem com côco.
Muito fácil, não é?

E agora, sabem o que temos andado a fazer com os galhos?

Pois... eu bem disse que estes galhos ainda iriam ter muito para contar... E já começaram!!!
Para já, ainda só temos dois prontinhos, mas que ganharam novo significado com a ajuda da imaginação das crianças. Juntámos cortiça, pinhas, ráfia e uns adereços todos janotas e... já está!

Estava aqui a pensar que vou falar com o Dinis para fazer uma coleira para o seu cãozinho... deve ficar bem catita, não acham?
Qual será a música que a dançarina da Luana está a ouvir?

No dia 18 de janeiro

e como era quarta-feira, aconteceu uma atividade de escrita/leitura na Sala A, que está relacionada com as árvores de fruto do Inverno, com as árvores que dão a cortiça e com algumas árvores que estão mais próximas de nós ou que conhecemos melhor. E foi assim que descobrimos que as árvores têm nomes diversos, alguns muito parecidos com o nome do fruto que dão e outras... nem por isso.
Construímos um painel onde colámos algumas imagens de árvores (resultantes da nossa pesquisa), desenhámos os respetivos frutos (ou outras coisas que elas nos dão) e escrevemos as palavras para identificar tudo o que aprendemos.

Em resumo, temos uma tangerineira (que dá a tangerina), uma romãzeira (que dá a romã), uma laranjeira (que dá a laranja), um limoeiro (que dá o limão), um pinheiro (que dá a pinha, mas também o pinhão), uma amoreira (que dá a amora) e um sobreiro e uma azinheira (que dá a cortiça e a bolota).

E porque estamos no Inverno... (apesar de não parecer!)

Na sexta-feira decidimos fazer bonecos de neve. Depois da colagem, cada criança ilustrou o seu boneco da forma que mais gostou e... ficaram assim... com um ar muito engraçado!
Oh! Seria bem giro se a neve caísse mesmo a sério! Seria mesmo muito giro! Não faltariam aventuras, aprendizagens, descobertas...

No dia 11 de janeiro... (bem sei que já passou muito tempo, mas...)

Explorámos variadas palavras do Inverno na Sala A. Decidimos fazer um jogo com as palavras: imaginámos como seria a palavra "chuva" de formas diferentes, isto é, em graus distintos (normal, diminutivo e aumentativo). Assim, fomos preenchendo um painel à medida que descobríamos como se diziam.

Ah! Mas ontem à tarde...

Fizemos um jogo de descoberta de um tesouro... pareciamos piratas... com mapa do tesouro, com pala na frente do olho... só faltava o barco, a espada, um chapéu à maneira e... uma pata de lata!?
A história que originou este jogo foi contada na segunda-feira, na Sala A, e chama-se "O Pirata Pata de Lata".
Neste jogo, quem resolvia o enigma, tinha direito a um tesouro. As crianças mais pequenas deveriam adivinhar, a partir da silhueta, qual era o animal representado e imitá-lo. As crianças mais crescidas tinham um desafio mais complicado: um "mapa" com a localização do tesouro que precisava de ser decifrado. Para tal, dispuseram-se cadeiras (que estavam representadas no mapa como quadrados) - sob as quais estavam colados envelopes com o tesouro.
Foi uma tarde bem divertida!

Eu já sei bem!

Há algum tempo atrás contei uma história com este título às crianças da Sala A. Trata-se de uma criança pequena que sabe muitas coisas... (hummm, isto faz-me pensar em muitos meninos e meninas). Sabe:
- que os espelhos, às vezes, lhe dão a mão...
- que existem galhos bonitos, dos quais faz coleção...
- que as calças têm pernas e, por vezes, até parece que andam sozinhas...
- que o caminho anda sempre à frente dele, mesmo que seja torto ou estreito...
- que existem sinais (de trânsito) com desenhos e com números...
- que ajuda a mãe (mesmo que seja necessário que a mãe o chame cinco vezes!)...
- que a floresta é um conjunto de muitas árvores onde vivem pássaros...
- que as ovelhas lhe lêem histórias com as quais ele adormece...

Esta história "levou-nos", hoje, a um passeio a pé... estava sol, apetecia passear... mas nós tinhamos uma intenção!

Sabem o que fomos fazer?

Apanhar galhos de árvore, pois claro! (tal como a história nos contava).

(Às vezes, é preciso contar as histórias na rua, não concordam?)

Vamos ver até onde nos leva esta história...

E, já agora, não percam as próximas notícias... estes galhos ainda vão ter muito que contar...

Gratuito e com qualidade!

A OIKOS - Cooperação e Desenvolvimento - disponibiliza no link que se segue um manual de atividades para crianças sobre ODM (Objetivos de Desenvolvimento do Milénio). Basta fazer o download (e, já agora, tornar-se amigo da OIKOS no Facebook).

http://pt.scribd.com/doc/78628733/A-conquista-dos-sonhos-Manual-de-actividades-infantis-sobre-ODM

Notícias fresquinhas!

O nosso primeiro trabalho feito em cortiça está, agora, publicado na página do facebook de Green Cork. Espreitem neste link!

http://www.facebook.com/#!/greencork

Uma das melhores formas de aprender a dizer as palavras

As lengalengas são um ótimo instrumento na aquisição de vocabulário.
O programa do PNL - Ler mais, ler melhor - deixa-nos uma sugestão de um livro de uma das grandes escritoras da literatura infantil.

  http://www.youtube.com/watch?v=ymKcN7cmkwg&feature=player_embedded

Hoje decorámos a caixa para recolha das rolhas de cortiça

Para além de a caixa que tinhamos estar com um ar um bocadinho tristonho, esta atividade também era um dos desafios do projeto Green Cork. Então, depois de muitas ideias que foram sendo dadas durante a manhã, decidimos escolher uma delas: um pássaro!
Pusemos mãos à obra, juntámos alguns elementos naturais e... já está!
Pois... não sei se os sobreiros e as azinheiras recebem destes visitantes... mas, é uma descoberta que podemos vir a fazer, não acham?

1 MINUTO PELA TERRA - Debate/Opinião Antena 1 - Multimédia RTP

1 MINUTO PELA TERRA - Debate/Opinião Antena 1 - Multimédia RTP

Evolução histórica da indústria corticeira

http://naturlink.sapo.pt/Natureza-e-Ambiente/Agricultura-e-Floresta/content/Evolucao-historica-da-industria-corticeira?bl=1 

Dia de Reis na Sala B

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Um filme divertido para ver com as crianças

E apesar de estar em inglês, até as crianças compreendem as situações engraçadas da história da "Galinha Rosália"

http://www.youtube.com/watch?v=pIQDo0n4mLk&feature=player_embedded#!

Dia de Reis

Hoje foi dia de Reis.
Este ano, na Sala A, decidimos que iríamos fazer os três Reis Magos: o Gaspar, o Baltazar e o Belchior!
E já que o nosso projecto assim o pede, usámos apenas material de desperdício: pacotes de leite, restinhos de lã e pedacinhos de alcatifa.
Ficaram tão catitas!

Nós somos os três Reis que vimos do Oriente

Para dar as boas festas com Paz para toda a gente!

E hoje, de manhã

Mas com um caráter mais brincalhão, as crianças tinham um desafio divertido para resolver!
Também havia um recipiente grande com água e mais uma rolha de cortiça.
Desta vez, cada um na sua vez, teria que conseguir apanhar a rolha com a boca, sem usar a ajuda das mãos.
Parece ser fácil, não é?  Experimentem e comprovem...

Ontem, na Sala A

Explorámos a área da Ciência.
E dado que estamos integrados no projeto da Green Cork, nada melhor do que fazer Ciência com rolhas de cortiça, claro. O conceito: a flutuabilidade?
O que acontece? 
As crianças verificaram que a rolha de cortiça não vai ao fundo, ou seja, flutua.
Porque acontece?
Surgiram várias hipóteses:
- porque a cortiça é mais dura do que a água;
- porque a água é mole;
- porque tem muita água;
- porque a rolha é leve.

Comprovámos várias hipóteses:
1. experimentámos tirar água do recipiente, mas afinal a rolha continuava no cimo
2. fomos buscar objectos mais duros do que a cortiça, mas iam ao fundo
3. fomos procurar uma esfera de madeira mais pesada do que a rolha, mas também flutuava...
4. até colocámos várias rolhas de cortiça dentro de um recipiente, mas todas elas flutuavam...

Ora bem... está aqui um problema para resolver...

Andamos a investigar... para já, sabemos que a cortiça vem de árvores - o sobreiro ou a azinheira. Até já vimos um vídeo sobre a extração da cortiça.
Será que isto trará alguma resposta?

Alguma aprendizagem acerca das rolhas de cortiça

 As rolhas de cortiça que estamos a recolher são, tal como podem verificar pela visualização deste filme, elementos importantes na preservação da floresta dos sobreiros (quercus suber). Este pequeno gesto - a recolha - é uma ajuda preciosa.
Afinal, todos os dias podemos fazer alguma coisa pelo nosso Planeta Terra!

     http://www.youtube.com/watch?v=V_3PYn4ikkI&feature=related

E para quem gostar de saber ainda mais, também pode ler esta informação do site da Quercus

http://www.quercus.pt/scid/webquercus/defaultArticleViewOne.asp?categoryID=637&articleID=2111

Sabem, ainda há uma notícia para contar

Ainda é de Dezembro, do dia 23...
Pois é! Ainda nos faltava entregar as boas festas à Associação de Reformados, aos Bombeiros Voluntários, à GNR e à Associação de Moradores. Então, decidimos dar um passeio e lá fomos nós.
Oferecemos um postal e uma canção e, em troca, recebemos sorrisos, boa disposição e, até mesmo, rebuçados!
Durante o passeio, parámos para ver o presépio que estava no coreto.

E, para nossa surpresa, encontrámos os Médicos do Mundo mesmo à porta da Associação de Moradores. Claro que lhes oferecemos um postal, também lhes cantámos uma canção e até tirámos fotografias. Foi um passeio muito interessante!

Feliz Ano Novo!

Que o novo ano nos traga alegria, concretização de muitos sonhos e realização de grandes projetos!