Dia Mundial da Criança

É já na próxima quarta-feira que se celebra este dia.
E é por esse  motivo que vos deixo aqui um documento muito importante ao qual todos nós devemos prestar muita atenção.
http://www.unicef.pt/docs/pdf_publicacoes/convencao_direitos_crianca2004.pdf 

Há novidades atrasadas... mas que merecem ser aqui registadas

Sabem... na terça-feira passada apareceu um gatinho pequenino no pátio do nosso Jardim de Infância. É tão giro!!! As crianças deliraram! E durante todo o dia não se falou em outra coisa. Houve mesmo quem tivesse feito um desenho bem engraçado. (Fica aqui tão bem!)

Como não sabemos quem é o dono, decidi adoptá-lo! e agora só é preciso dar-lhe um nome... (aceitam-se propostas).

Podem espreitá-lo neste filme pequenino feito a partir de algumas fotografias.



Estrambólicos

Já foi na segunda feira passada, mas vale a pena lembrar a forma como as crianças da Sala A se divertiram.

Existe uma história fantástica escrita pelo magnífico José Jorge Letria e excelentemente ilustrada pelo seu filho, André Letria, e que se chama mesmo assim: Estrambólicos.

Entrar neste livro é uma aventura que nunca mais acaba, recheada de gargalhadas, espanto e imaginação!

Linhas abertas e fechadas

Na Sala A, durante a manhã, explorámos a matemática.
Muitos cordões, arames modeláveis, , papel enrolado e fios serviram para fazer composições que, posteriormente, desenhámos em papel.
Surgiram coisas muito engraçadas: letras, óculos, caras... enfim, as crianças conseguem surpreender-nos.

A nossa horta

Sabem que a nossa horta está muito crescida?

As primeiras sementes a germinar foram as das nabiças... depois veio o feijão frade... e a seguir a abóbora, seguida do milho e do feijão branco.

Esta fotografia é do dia 10 de Maio.

Reparem bem!

Expressão musical

Na samana passada, na Sala A, ouvimos uma história com ópera.
Chama-se "A Flauta Mágica" e é de Mozart.
Uma das árias até podemos ouvir na televisão, na publicidade.
As crianças diziam que este tipo de música lhes fazia "comichão nos braços".
Foi muito interessante perceber o quanto gostaram quando pediram para ouvir mais uma vez.

Nomes de cartão?!

Como sabem, temos vindo a desenvolver um projecto de "Esculturas de cartão". E isto foi o mote para abordar a actividade de escrita/leitura realizada na passada quarta-feira.
Será possível escrever o nosso nome sem usar lápis ou canetas??? Claro que sim!
Basta cortar tirinhas em cartão e colar para formar as letras.
Descobrimos várias coisas: que existem letras que se repetem em vários nomes e até num mesmo nome e que é mais difícil "escrever" o nosso nome desta forma, porque temos de "pensar muito" (como dizia uma das crianças).
Foi muito divertido e ficou assim...

Sabem o que é?

As crianças da sala B não conheciam este fruto. Disseram que parecia a carapaça de uma tartaruga...

Realmente, o formato, a textura e a cor são muito semelhantes!

Afinal, trata-se apenas da casca de um abacate.

Mas o que mais causou admiração foi o tamanho do caroço. É enorme... parece uma batata!

Como era tão desconhecido e a curiosidade era mais que muita, tomaram uma decisão: colocar o caroço na água para ganhar raíz para, depois, colocar na terra. Agora temos de esperar e ver qual a evolução que irá acontecendo. Prometo que contaremos as novidades dos acontecimentos que forem surgindo.

Enfim, a curiosidade não parou por aqui. Fomos pesquisar na NET algumas informações e imagens sobre este tema e ficámos surpreendidos com o tamanho do abacateiro. "Eh! tão grande!" - disseram algumas crianças. E tinham muita razão!

Ervas aromáticas

O Tiago (da Sala B) trouxe, do quintal da avó, coentros, salsa, hortelã e poejos. As crianças estiveram a cheirar estas ervas aromáticas, tão boas para a nossa comida.

E na Sala A também fizemos esta exploração.

As crianças sabiam algumas coisas: o nome da salsa, que (a hortelã) servia para fazer chá... mas, depois ficaram a perceber que todas as ervas tinham utilidade diferente e que o seu cheiro era correspondente a "coisas" conhecidas. O Gabriel disse que os coentros cheiravam a arroz de tomate! O Emanuel referiu que a hortelã cheirava a rebuçados de mentol, o Flávio disse que cheirava a pastilha! E eu perguntei se não seria o mesmo cheiro da pasta de dentes. As crianças disseram que era mesmo isso!

Cortámos umas folhinhas e elaborámos um painel para a área da ciência, onde escrevemos o nome de cada uma delas.

As sementeiras da Sala B

As crianças da Sala B estiveram a fazer sementeiras. Viram as diversas características das sementes: cor, tamanho, forma e quantidade.

E sabem onde colocaram a terra para as sementeiras? Em latas! Porque é hábito, neste JI, reutilizar materiais de desperdício. E digam lá se não ficaram bem giras!?

Ainda se lembram?

De uma actividade de ciência que desenvolvemos na Sala A com água e sal?

Pois bem... temos andado a medir a quantidade de água que o copo tem. De 2 em 2 ou de 3 em 3 dias, pegamos numa régua, medimos e, depois, registamos numa tabela que está na área da ciência.

A água é agora um pouco menos do que estava no início (hoje medimos e tinha 1,8cm). Mas o que hoje também vimos foi o seguinte: no fundo do copo havia umas "coisas que brilham" que "parece açúcar!".

Mas, perguntei eu: "Nós colocámos açúcar no copo?"

"Não, - respondeu um deles - foi o sal que voltou!"

Dramatização com fantoches... de boca!

Às terças-feiras, na Sala A (de tarde), realizamos actividades de expressão dramática.
Hoje tinhamos mesmo que explorar os nossos novos fantoches.
Então, fomos buscar o fantocheiro e demos largas à imaginação: cantámos, contámos histórias, demos um nome aos fantoches e inventámos umas palavras muito estranhas (que até eu não percebi muito bem... mas é segredo! Shiiiiuuuuuuu!!!).

E sabem o que aconteceu na segunda-feira?

Ontem mesmo!

Fomos passear ao Parque Urbano de Sta. Iria e participámos num atelier de... fantoches! E sabem como eram esses fantoches? Também eram fantoches de boca!

Andamos mesmo em sintonia!

Mas estes fantoches são diferentes dos que fizemos na Sala A: são realizados com material de desperdício: pacotes de leite, rolhas de cortiça, restos de papel e de tecido... enfim, tudo a pensar na reutilização de materiais e na protecção do meio ambiente, claro está!

Querem ver como ficaram?

Então esperem pelas novidades de terça-feira, pode ser?

Na sexta-feira feira passada...

... foi dia de Construções 3D na Sala A.

Sabem o que fizemos? Fantoches de boca!

São feitos a partir de um origami que:

1º) parece um chapéu!

2º) agora é um barco!

3º) mas afinal é uma boca bem grande... !!!

Pintámos uns olhos olharudos, mais um nariz narigudo e... tudo o mais que a imaginação nos conseguiu dar e já está!

Ficaram bem giros, não concordam?

Temos novos "inquilinos" na Sala A!

São dois bichos da seda!

Foram oferecidos por uma das crianças da Sala B, onde já moram há alguns dias.

Agora vamos tratar deles e ver quando é que formam um casulo e se transformam... em borboletas!

Comida não vai faltar, até porque a árvore do nosso pátio é uma amoreira...

Hoje já fizemos a nossa sementeira!

Pois... temos andado muito ocupados na Sala A... e só hoje pudemos plantar as sementes nas nossas latas que pintámos e ficaram tão giras!

Amanhã, faremos o registo numa tabela de tudo o que foi plantado.

E de hoje em diante, estaremos com muita atenção para ver quando germinam o feijão branco, o grão, a salsa, os coentros, a nabiça, o milho... enfim, a nossa horta!

Dia do Sol

Ontem dia 3 de Maio, foi dia do Sol. Na Sala A, explorámos este tema na matemática e até pintámos um sol bem grande onde escrevemos tudo o que as crianças sabem acerca do Sol.

Querem ver?

Já conhecem a história "Todos no sofá"?

É uma história bem engraçada, cheia de animais e de... matemática!

Quantos saem? Quantos ficam? E no final, quem fica no sofá é mesmo o João Preguição a dormir uma soneca! Ah! sabe tão bem...

Mas sabem o que soube mesmo bem, ontem?

Fazer os adereços - bicos, bigodes, orelhas e caudas - e dramatizar esta história que os miúdos adoraram.

Todos queriam ser um animal, não importava qual seria, porque todos os animais são interessantes por diversos motivos. E as crianças sabem muito bem disto!

E foi bem giro colocar os adereços e "viver" a história à boa moda da Luísa Ducla Soares.

Agora que o dia da Mãe já passou...

Vamos revelar tudo o que foi feito...

As crianças pintaram umas telas bem coloridas e fizeram postais com flores.
Mas também construiram os retratos das mães com papel rasgado, por dentro de tampas de caixas de sapatos, que... (digam lá!) estão uma delícia!
Em cima da tampa das caixas estava um texto pequenino onde se podiam ler as características que as crianças apontaram às suas mães.
Ora bem, dentro da caixa foram colocados os presentes pertencentes a cada uma das mães.
(Isto faz-me lembrar uma canção que costumamos cantar...)
No dia da festa, foi proposto um desafio às mães: ter que adivinhar qual seria a sua caixa a partir da descrição que podiam ler na tampa das caixas.
O entusiasmo e a curiosidade das mães era tão grande que foi muito fácil descobrir. E depois? Bem, depois, foi muito engraçado observar a cara das mães quando viram o seu retrato! Muito espanto e muita risota, pois claro!

Só foi pena ter estado a chover...




E agora os retratos da Sala B!

Querem saber?

Fomos espreitar o nosso pinheiro manso e... surpresa! Cresceu tanto!!! Está tão bonito!