Pinheirinhos, que alegria

lá, lá, lá, lá, lá, lá-lá, lá, lá!
Na Sala Verde, os pinheiros de Natal ficaram assim:

Ao gosto de cada criança!
E tão bonitos, que até dá gosto ver!

E, claro, também fizemos estrelas

para decorar o papel de embrulho ilustrado pelas crianças.
Cá estão elas! Decoradas com feijão, grão e café.

O presente de Natal da Sala Verde

foi realizado a partir de frascos grandes, desenhados pelas crianças e contornados com tinta de chumbo. Depois, as crianças pintaram com tinta de vitral para ficarem translúcidos (um conceito igual ao das estrelas, mas com materiais diferentes).
E para que servirá este frasco?
Depende do gosto! Lá dentro foi colocada uma vela. Se os pais quiserem acender, poderão ver os desenhos das crianças projetados na parede de casa e terão uma lanterna de Natal.
Mas, como o frasco tem uma tampa, também pode ser usado para guardar biscoitos ou bolachas.

Claro que também aproveitámos para experimentar ver estes frascos em tamanho gigante...

Na Sala Verde

as crianças fizeram colagens com papel translúcido em estrelas recortadas em folhas de acetato. Quando estavam prontas, ligámos o retroprojetor e transformámos a sala em cinema.
Vejam!

Algumas crianças adoram estrelas coloridas!

Outras crianças preferem estrelas apenas de uma cor.

E outras crianças até revelam ter rigor matemático na decoração de estrelas com um padrão xadrez.

Estão todas tão lindas!

E na Escrita/Leitura

as crianças da Sala Encarnada preencheram as suas iniciais com tecidos coloridos.
Acho que estas letras merecem uma moldura.

Mas as atividades de Natal

podem ser tão diversas...
Na Sala Encarnada, foram feitas coroas de Natal com carimbagem de escovas circulares

e colagem de adereços festivos.

Tão catitas!

Mas o que prevaleceu, mesmo,  foram os pinheiros. Olhem bem para estas duas versões tão diferentes!

"O meu pinheiro de Natal todo enfeitado de cor!"

parece ser este o título da prenda de Natal da Sala Encarnada.

E para este resultado final, as crianças realizaram diversas tarefas:

• organização de conjuntos

• pintura 

• recorte e colagem

• e exploração de formas geométricas

A árvore de Natal

que está no átrio da nossa escola foi construída a partir de caixas da fruta pintadas pelas crianças e decorada com a ajuda das famílias (a quem foram pedidos objetos que representassem símbolos de Natal.

Ficou assim!

Bem hajam pela colaboração!

A prof. Ana França

voltou à nossa escola.
Desta vez, trouxe a história "Feliz Natal, Lobo Mau", da Clara Cunha.
Foi tão giro! As crianças adoraram!

E ainda nos ensinou uma canção...
"Uma estrela a brilhar
Natal
Natal!"

Depois de muitos momentos dedicados à pintura,

foi assim que ficou a nossa árvore de Natal.
Mas, antes, recolhemos muitas "bolotas" (como as crianças chamam) que cairam deste cipreste e levámo-las para a nossa sala. O Gustavo F. trouxe folhas do Outono. Pedimos, ainda, algumas pinhas aos pais. E, depois, as crianças fizeram aquilo que tão bem sabem fazer: pintaram tudo com imensas cores.
Algumas pinhas já vieram enfeitadas de casa! E estavam bem bonitas! Obrigada pela ajuda.
Pendurámos tudo... et voilà!

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Das constelações até Matisse

foi um "saltinho".
Quando as crianças dizem que não sabem desenhar estrelas, o melhor é mostrar-lhes que Henri Matisse pintava estrelas de forma invulgar.

Afinal de contas, não interessa se está muito direitinha. O que vale mesmo a pena é podermos imaginar e, depois, fazer as nossas próprias produções.
E foi isso mesmo que fizemos:
1. as crianças desenharam os seus pares da forma que cada um escolheu ficar;
2. cada criança pintou o seu próprio desenho;
3. preencheu-se o espaço envolvente à figura humana;
4. cada criança desenhou um coração e fez colagens para preencher o seu desenho.

O que está aqui subjacente?
- o respeito pelo corpo do outro
- o conhecimento da própria figura quando desenhada
- a exploração artística da obra de um pintor
- a transdisciplinaridade entre vários conteúdos.

Vejam só como ficou:

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"No comboio descendente

vinha tudo à gargalhada,
uns por verem rir os outros
e os outros sem ser por nada"

Este poema de Fernando Pessoa foi o escolhido pela Sala Verde para dar continuidade ao projeto "Lengalenga colorida".
Para além da dramatização, as crianças prepararam um jogo da glória com regras cheias de desafios. Fomos levá-la à Sala Azul na passada quarta-feira.

Será que conseguiram responder a todos os desafios? Quem terá ganho o jogo?

No dia 29

também recebemos visitas: a prof. bibliotecária Carla Rodrigues veio contar-nos a história "Os pequenos girassóis da mamã".

As crianças adoraram! Foi um momento muito bom.
Bem haja, prof. Carla!

E querem ver como ficaram os girassóis da Sala Encarnada?

Lindíssimos, não concordam?

A Câmara Municipal de Mafra

ofereceu, para a nossa escola, sementes de uma árvore para ser plantada. À nossa sala, coube uma bolota de carvalho que plantámos num vaso e que, agora, vai ficar sob a nossa responsabilidade.
Depois, fizemos um registo desta tarefa e colocámos a data.
Vamos ver quantos dias demora a germinar...

O que temos andado a fazer?

Muitas coisas!
Entre elas, pintámos paus e "bolotas" (como as crianças chamam) do cipreste que está ao pé da nossa sala.

Para que será tudo isto?
Ainda é surpresa...

Ah! Esta semana

chegou à nossa sala uma nova lengalenga.
Veio da Sala Encarnada e tem como tema as vogais.
Querem aprender?

E estas letras em forma de fantoche? Estão mesmo giras, não acham?

Também andámos a fazer

experiências de luz e sombra com um retroprojetor.
Ora vejam...

- desenhos realizados com canetas de acetato, em micas;

- descoberta de objetos, de palavras, ...

Acho que isto promete! As crianças já perguntaram quando fazemos mais experiências destas. E eu acho que ainda existe muito para descobrir...