Há projetos mesmo interessantes!

O Ricardo S. e a Carolina T. resolveram atribuir símbolos matemáticos aos tempos musicais explorados na aula de música (ta, ti-ti, taa). Vejam só como ficou:

Enviámos um desafio

para os alunos da EB1 da Venda do Pinheiro:

Vá lá, meninos, façam descobertas na natureza e mostrem-nos o que aprenderam.
Estamos à espera da resposta e de mais desafios...

Aproxima-se o dia da Bruxa Mimi

E todos sabemos que as bruxas têm uma palavra mágica muito peculiar que ajuda a que a magia aconteça.
Desafiei as crianças a inventar uma palavra mágica diferente e vejam só no que resultou...

A digital scrapbook by Smilebox

Sabem o que é um gôngolo?

Não! Não é um instrumento musical...
É um diplópode, da família das myriapodes. Conhecem? Não?!
Então, e uma centopeia... ou uma maria-café... Cá para mim, são todos primos uns dos outros...

Observámos e tentámos contar o número de segmentos e de patas, mas não conseguimos... chegámos à conclusão que este bicharoco tem bicho carpinteiro!
Tem uma particularidade igual à da maria-café e que as crianças perceberam de imediato: forma uma espiral sempre que se quer proteger.

Depois, com castanhas bravas e paus que descobrimos caídos na horta e no meio do jardim, fizemos uma "instalação" na rua, à frente da nossa sala. Ficou assim:

Escrevemos o nome e pendurámos num ramo do cipreste.

E disse a Carolina T.: "Agora, só falta fazer o registo no caderno naturalista".
E tinha mesmo razão...
(mostro-vos logo que esteja concluído)

Gostam de sopa?

A avó do Lourenço G. veio fazer culinária à nossa sala.
As crianças trabalharam arduamente: cortaram legumes, hortaliça, decoraram os "individuais" e, no fim, consolaram-se com uma sopa fantástica cheia de vitaminas.

Estava tão boa!!!
Bem haja, avó Carlota!
Bem hajam, pais e mães, pelo contributo com os ingredientes!

Personalize a photo slideshow

As visitas não acabam por aqui...

No dia da alimentação recebemos a avó da Carminho S.
Veio fazer bolachas de gengibre. Ficaram ótimas, acreditem!
Ainda pudemos sentir o cheiro do gengibre, da canela, do cravinho e verificar que as cores destas especiarias são tão diferentes umas das outras...

Um enorme bem haja à D. Maria Rosa!

São servidos?

This slideshow design created with Smilebox

Visitas, visitas

há muitas visitas que enchem os sonhos, os meus e os teus... (lembram-se desta canção?)

A Ana França voltou à nossa escola para nos contar a história "O que é preciso?"
Foi um momento tão cheio de coisas importantes...
E as crianças adoraram!

Nós já começámos o projeto que esta história ilustra tão bem. E as crianças perceberam imediatamente que esta história estava mesmo "ligada" ao projeto.

Ah! Já agora, querem saber como se chama este projeto? "A arte mora lá fora"

Free slideshow design made with Smilebox

As cores

são muito interessantes: a partir de umas (primárias) conseguimos obter outras (secundárias).
Nós fomos à procura das cores do Outono e das cores do Arco-Íris. E descobrimos que bastam três cores primárias para conseguirmos o que procurávamos.
E cá está!

Uma experiência bem colorida!

As nossas experiências

com as sementes já começaram.
Plantámos uma bolota.
Vamos esperar que germine.

Quando tivermos novidades, avisamos!

Esta semana

tivemos uma visita na nossa escola.
A Débora, uma artista na área da música, trouxe-nos o universo da Flauta de Bisel.
Descobrimos que existem de diversos tamanhos, umas com um som mais grave e outras com um som mais agudo. Também descobrimos que todas têm 7 orifícios (tantos quantas as figuras musicais).

Dançámos, cantámos, ouvimos a música de todas as flautas.
Depois, fizemos um registo com tudo o que aprendemos.

Também descobrimos que a flauta é um dos instrumentos mais antigos. E que as primeiras flautas a serem construídas eram feitas a partir de osso de mamute.

Mas, afinal, como somos?

Somos mesmo simétricos?
Fizemos mais uma aventura pelo mundo dos retratos e divertimo-nos à brava! As crianças adoraram o resultado desta brincadeira. Algumas crianças, depois de terminarem a tarefa, mostravam-me a sua produção e, simultaneamente, desatavam à gargalhada!

Fantástico, não acham?

Parece que Picasso

não sabia muito bem como são as pessoas... parece, até, que as imagens que produzia não faziam sentido nenhum...
Mas vou contar-vos um segredo: as crianças adoraram estes retratos!

Fizemos uma experiência: cada criança desenhou uma cara. Depois, foram cortadas as caras ao meio e distribuídas aleatoriamente por outras crianças. Fizeram-se novas composições com pintura e colagens. E eis o resultado! Autênticas obras de arte, não vos parece?