Ah! Também construímos uns chapéus exuberantes

Sabem como foi a nossa festa de Natal?

Na Sala Azul preparámos uns fantoches para apresentar a nossa canção na festa de Natal.
Foram executados com tampas de garrafas e garrafões de detergente, rolos de cartão, caixas de cartão, garrafas de plástico, papel de jornal, lã, cápsulas de café... enfim, tudo o que a imaginação "mandou".
Depois de secos, as crianças decoraram como quiseram e... aí está o resultado!

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Querem saber como ficou a árvore de Natal da nossa escola?

As crianças pintaram meninos e meninas (tantos quantos os rapazes e as meninas do Jardim de Infância e da EB1).
Cortaram-se, depois, pelo contorno e... dispuseram-se em forma de pinheiro!
Ficou tão colorido! E tão ternurento, com as crianças todas de mãos dadas! Porque a mensagem de Natal é mesmo esta: espalhar ternura, amizade e alegria...

Durante este mês

dedicámo-nos (quase) exclusivamente ao Natal.
Foram construídos presentes, elementos decorativos para as paredes da escola, adereços para a festa de Natal...
Na Sala Azul foi construído um pinheiro de Natal "matemático": cada criança pintou um triângulo em cartão e, como são 25 crianças, é claro que o resultado foi exatamente 25 triângulos e... espantoso! 25 triângulos forma um triângulo gigante! (sem sobrar nenhum... cabem lá mesmo todos!); construímos bolas (esferas, claro!) de Natal em 3D com papel de jornal (estas bolas de Natal ainda vão ter outra "vida", mas isso serão outras histórias...); mais um tronco feito com 2 retângulos em cartão.
E pronto!

Na Sala Amarela dedicaram-se ao Pai Natal! Foi uma criação artística, com várias técnicas, com variados materiais e ficou assim: simpático, gorducho, com um saco cheio de prendas (dá para imaginar, não acham?).

Ai, ai... o Natal é tão bonito!

O dia 3 de dezembro

é dedicado à tolerância, ao respeito pelo outro e pela diferença.
Nós decidimos explorar este tema através da abordagem a uma história "Oh, Boris!", a qual foi lida/dramatizada com a ajuda de uma apresentação em PowerPoint e "traduzida" em Língua Gestual. Depois da história, as crianças ainda aprenderam a "dizer" algumas palavras: nomes de cores, nomes de objetos...
Entretanto, também explorámos um jogo de sombras, com a ajuda de um lençol e um candeeiro. Foi interessante verificar que ainda há crianças que não conhecem muito bem as características físicas dos seus amigos. Em alguns casos, foi necessário dar umas pistas... para facilitar um bocadinho a tarefa.

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Afinal de contas, conseguimos respeitar melhor os outros se os conseguirmos conhecer e entender bem.

Concertos de palmo e meio

A Polícia de Segurança Pública promove, aos sábados, um concerto gratuito para os bebés e crianças até aos 09 anos na Direção Nacional da PSP. Com estacionamento garantido, mascotes e outras surpresas para os mais pequenos e graúdos. É só fazer a inscrição com antecedência, na página do facebook desta entidade.
https://www.facebook.com/policiasegurancapublica/events

Largo da Penha de França, n.º 1, 1170-298 Lisboa, Portugal

E, de repente, o Mundo fica mais pobre...

"A educação e o ensino são as mais poderosas armas que podes usar para mudar o Mundo"
Nelson Mandela

Na passada sexta-feira

recebemos uma visita na nossa escola - a Prof. Cristina - que nos ofereceu um momento que as crianças sempre gostam tanto - a hora do conto!
Era uma história sobre um menino chamado Tomás que não acreditava no Pai Natal... mas, um dia, teve uma surpresa e, então, tudo mudou!
E agora, que estamos tão próximos desta época tão bonita, é sempre bom acreditar que existem momentos mágicos, que o mundo fica com um colorido mais bonito e que as coisas boas também acontecem...

Dia de Escola Aberta aos Pais/Encarregados de Educação

pode ser sinónimo de vivências diferentes, envolventes.
Foi o que aconteceu na sexta-feira passada.
Propus às mães e avós presentes que experimentassem os tubos de sussurros que já havíamos explorado na sala e que, agora, estão mais bonitos (graças ao bom gosto das crianças, que os pintaram de uma forma tão bonita).
Parece-me que valeu a pena!
Que segredos fantásticos terão dito estas mamãs aos seus filhos? O que será que eles responderam?
Um enorme bem-haja a todas as mães e avós que participaram com tanto carinho!

Na passada quinta-feira

experimentámos ímanes e objetos que podem ser "agarrados" por ímanes.
Quando perguntei o que são ímanes, a Patrícia respondeu logo que serviam para agarrar coisas de metal. E ela tem toda a razão!
Nós bem experimentámos rolhas de cortiça, papel, legos de plástico, peças de madeira e outras coisas... mas nada! Só quando aproximávamos os ímanes de objetos metálicos é que o efeito resultava.
Descobrimos que, dentro da nossa sala, existem várias coisas que "agarram" ao íman:

• as pernas das cadeiras e das mesas
• o caixote do lixo
• a estrutura do cavalete da pintura e dos baldes de separação do lixo
• tesouras
• chave da escola
• clips
• preguinhos para fixar os trabalhos no placard...
• ou materiais de desperdício, como caricas e latas de conservas.

A esta característica chamamos de magnetismo!
A pouco e pouco, começamos a enriquecer a nossa área da Ciência.

A expressão motora é

uma ótima oportunidade para nos divertirmos.
Nesta semana, na Sala Azul, fizemos carrinhos de mão e corremos a pares com "três pés".
Não faltaram gargalhadas e boa disposição!

Tarefas com sequências de cores

podem tornar-se desafiantes quando "complicamos" (um pouco) a forma de as executar.
Este novo jogo da área da Matemática, na Sala Azul, consiste em colocar as esferas coloridas (de cor totalmente uniforme ou com duas cores) seguidas umas das outras, com as cores corretas, como se fosse um dominó!
As crianças podem seguir um modelo ou criar uma nova sequência, a qual deverão registar em papel (tal como se pode ver nas imagens).
Para que as esferas fiquem seguras, usamos caixas de ovos. As crianças já coloriram duas bases. Só nos falta arranjar uma caixa para guardar este jogo que as crianças "batizaram" de "Bola, bolita"

Algumas atividades

parecem ser muito simples, mas para as crianças têm um sentido muito especial: Porque são criações pessoais cheias de imaginação e muito rigor

ou porque relatam vivências muito significativas que as crianças gostam de partilhar com os amigos, da Sala Amarela